STEM女性项目
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女性仅占计算机科学和工程领域的17％，比1984年的37％显着下降。代表性的急剧下降表明，这些领域的女性迫切需要提高美国的经济竞争力，技术和工程创新。许多人认为，STEM领域女性人数较少的根本原因之一是缺乏女性辅导。一些高等教育机构已经注意到并正在采取具体步骤，为进入这些职业的妇女提供更多的指导和支持。
Target Technology Solutions的Beth Jacob描述了“当我们通过支持STEM教育的学校和社区组织指导和激励年轻人时，我们正在帮助为我们自己的组织创造未来的领导者。”
一项催化剂研究发现，女性比男性更有可能培养其他人才。事实上，73％的女性开发人才正在指导其他女性。这种模式必须在STEM领域复制，从青年女性高等教育的早期阶段开始，通过指导和指导。
NerdScholar收集了以下计划，为希望进入STEM领域的女性培养指导：
适合女性的最佳辅导STEM课程
杨百翰大学
在Brigham Young大学，想要进入STEM领域的女性可以加入STEM社会中的女性，这提供了一条由职业女性和BYU-Idaho女教师直接指导的途径。这促进了社区的发展，并激励女性追求他们对科学，技术，工程和数学的热情。
他们能够参与服务项目，聚会，学习小组以及其他令人兴奋的机会，以便在STEM中发展自己的职业生涯。
马萨诸塞大学阿默斯特分校
麻省大学阿默斯特分校的年轻女学生可以利用CNS女性科学倡议。其主要目标是制定一套协调的资源和计划，以鼓励妇女在STEM领域取得成功。
麻省大学阿默斯特已经成为许多辅导课程的所在地，但他们仍然希望帮助教学生如何利用这些辅导课程。例如，他们与小组成员一起讨论加入指导小组的利弊。他们希望确保如果年轻女性决定接受指导，他们知道如何使她们受益以及如何帮助他们扩大自己的努力。
威斯康星大学普拉特维尔分校
威斯康星大学普拉特维尔分校的EMS导师中心的女性为年轻的女学生提供了与工程学院的经验丰富的初级或高级大学生配对的机会。这些同伴导师提供个人支持，学术建议和职业发展知识，创造了强烈的社区意识。
此外，该中心是年轻女士聚集在一起学习和获得高科技设备的地方。他们可以找到关于领导力和业务，面试和网络的书籍和资源。
德克萨斯大学埃尔帕索分校
德克萨斯大学埃尔帕索分校的协作教师指导计划是一项伟大的计划，将学生与专业导师联系起来。每个月他们都会与导师共进午餐，讨论如何增加STEM领域的访问权限，以及学术界如何更好地实现战略职业目标。作为其整体产品的一部分，CFMP还提供专门针对女性的棕色包和工作车间。
亚利桑那大学
亚利桑那大学的科学与工程女性（WISE）课程是妇女研究和部门以及西南女性研究所的一部分，为大学生提供学术和职业准备，包括辅导，实习和奖学金。他们的主要任务是激励学生进入科学，数学，工程和技术领域。
该计划通过他们在STEM职业，WISE Wing生活和学习住宅社区以及WISE ASUA俱乐部的研讨会课程，已经吸引了大约350名亚利桑那大学的学生。该计划的所有女孩都获得学术支持和领导支持。
罗格斯大学
罗格斯大学的职业资产中心（CERC）的使命是为包括女性在内的女性和社会经济背景较低的学生提供高技能，高需求职业的机会。该计划是妇女和工作中心，它为那些对更多技术和STEM职业感兴趣的女学生提供了建立工作联系的资源。
与许多其他职业资源计划不同，CERC考虑与学生建立长期联系，而不是进行一次性培训，这不会产生有影响力的结果。
威克科技社区学院
在Wake Tech社区学院，STEM（WiSTEM）学习社区中的女性为正在考虑STEM专业的女性提供社会支持。根据研究表明，女性为该领域带来了特定的优势和才能，她们提供仅限女性的课程，鼓励她们鼓励对等的学习环境。数学与科学学院院长Cheryl Keeton表示，“推动我们参与该计划的原因是知道仅仅鼓励女性是不够的。我们需要给予他们支持，帮助他们相信他们可以通过课程并在STEM领域取得成功。
2013年秋天，他们将为女学生开设第一个STEM学习社区，获得理科或工程学副学士学位。
特拉华县社区学院
对于特拉华州社区学院STEM的女性，他们喜欢拥有强大的支持网络，鼓励他们更多地了解科学，技术，工程和数学领域。因为它是美国发展最快，薪酬最高的工作部门，学生可以在这里获得他们的副学士学位，然后继续在领先的四年制大学完成学士学位。
