信用合作社教授学校的金融​​知识技能

帮助你教你的孩子如何处理他们的钱是信用合作社的一个共同目标，在全国范围内讨论要求在学校开设金融知识课程。

仅在17个州就必须在高中教授个人理财技能。根据2014年经济教育委员会的调查，只有六个，包括德克萨斯州，密苏里州和科罗拉多州，需要在该主题进行测试。学生们也不总是在家里上课。根据2012年T. Rowe Price研究报告，三分之一的父母避免与孩子谈论金钱。

输入信用合作社。这些以社区为重点的非营利机构举办竞赛，学校存款日，现实博览会和其他旨在提高学生在金钱方面的知识的计划。

合作结构使信用合作社“自然适合希望学习如何建立强大储蓄并负责任地管理支票账户，借记卡和最终贷款的学生，”全国信用社管理局的金融知识和外展分析师Ken Worthey说。监管机构将教育职能描述为其监督机构的核心职责。这些贷方有多种方式来履行这一使命。

艾姆斯的大爱荷华州信用合作社举办了ProjectMoney活动，这是一项年度活动，高中学生将参加有关金融知识的科学公平项目。今年的获奖者是艾姆斯高中新生Joshua Benjamin，他因为关于股票市场的教程视频系列获得了500美元的一等奖。

“他是一个非常有魅力的孩子，在他对金钱的理解方面，他的年龄确实很高，”信用合作社营销和公共关系副总裁Michael Adams说。 “他是一位不折不扣的赢家。”

亚当斯于2010年创建了ProjectMoney，为学生提供了一种了解金融的创新方式。五年来，项目范围从三维海报展板到嘻哈音乐录影带。信用合作社的计划赢得了我们的网站2014学生金融素养比赛。亚当斯说他希望在全国范围内提供ProjectMoney。

在全国各地，包括位于马萨诸塞州勒德洛的Luso Federal Credit Union在内的其他机构开展校内银行业务计划，为当地学生提供了一个便捷的方式来启动和增加储蓄账户。 Luso代表每周访问七所小学和中学，每次学生在他们的帐户中存入奖金时，学生都会获得奖品或礼品卡抽奖。

根据今年在美国财政部网站上发布的研究报告，进入校内分支机构与学生拥有账户的机会以及对金融服务提供商的态度“高度相关”。

更多信用合作社正在举办金融现实博览会，通过类似米尔顿布拉德利的生活棋盘游戏的活动，让学生领略现实世界的金钱情况。参与者有虚构的职业，工资，信用卡和支票账户，并与作为销售人员，房地产经纪人和信用合作社员工的志愿者交往。

除了个人理财之外，一些信用合作社正在让孩子们在商业世界中取得成功。

威斯康星州欧克莱尔的皇家信用合作社明年开始其未来美国企业家（FUSE）计划。在其中，中学生将竞争创造和推销商业计划。信用社代表将通过六次课堂访问和一对一指导帮助参与者为比赛做好准备。参赛者将向评审小组和观众展示他们的建议，以获得现金奖励。

其他贷方采取新媒体方式。在加利福尼亚州的帕萨迪纳联邦信用合作社，将获得500美元的奖学金，用于关注由高中或大学生创建的个人理财主题的最佳YouTube视频。

明尼苏达州伯恩斯维尔的美国联邦信贷联盟也聘请YouTube推出其大储蓄挑战赛。奖学金的竞赛涉及到大学的储蓄。

如果您对类似的计划感兴趣，以帮助提高您的年轻人的金融知识，请与当地的信用社联系，了解他们可能提供的服务。

通过Shutterstock的金融教育形象。