专家建议：要避免的7篇大学论文主题

“告诉我们一些对你很重要的个人素质，才能，成就或经验。”

在某种形式或其他形式，今年秋天几乎每个大学申请都会出现这个提示，让招生人员不可避免地阅读数百个过于相似的大学论文主题。

那么，您如何在个人陈述中将自己与其他申请人的海洋区分开来？这一切都从正确的话题开始，同时显示你的写作能力，同时以简单和真实的方式绘制你的画面。

毫无疑问，这说起来容易做起来难。

在开始头脑风暴之前，请确保您知道要避免哪些大学论文主题以及原因。为了帮助您从其他申请人中脱颖而出，我们要求招生人员了解他们每年遇到的最陈词滥调的话题。以下是一些最常见的。

[推荐：撰写出色的大学申请论文的7个技巧]

1.服务项目表明您对帮助他人的热情。

“许多学生选择写他们参与社区服务项目或教会使命之旅，”康奈尔学院入学主任Marie Schofer说。 “这些都是非常有意义的体验，反映了你的性格。唯一的问题：无论您走到哪里或者您执行的服务类型，结论总是一样的。你喜欢帮助别人。这很棒，“她解释说，”但不幸的是，它不会将你与其他应用程序区别开来。“

2.您的家庭在特定职业中的历史。

“为家庭遗产感到自豪是一件很美妙的事情，但家庭和家庭在特定职业中可能拥有的根基不断扩大，对于[自己]出售没有帮助，”北卡罗来纳大学威尔明顿分校副教授Christopher Hall说。 。 “Mick Jagger可能是一位出色的表演者和歌手，”他补充说，“但这并不意味着他的孩子将拥有同样的潜力。 [你]应该讨论个人才能和能力，而不是[你的]曾祖父和曾祖母的才能和能力的遗产。“

3.克服运动伤害。

正如圣爱德华大学新生入学主任Drew Nichols所解释的那样，“大多数大学申请者都是多元化的，其中许多人包括已经克服了大量困难的未来学生，如在贫困中成长，家庭困难或严重疾病。 “运动损伤”文章通常表明代表申请人缺乏对自己特权的自我意识。如果一个学期不能踢足球是你必须遇到的最困难的事情，“他说，那么它”无助于表现出显着的弹性或对某些[你的]相当大的挑战有所了解同龄人都面临着。“

4.国家灾难的破败。

大学文章的目的是了解你，当时事件成为主要焦点时，这一点就会失去，石溪大学高级招生顾问和教育机会项目协调员Michelle Curtis-Bailey说。在2012年飓风桑迪袭击纽约之后，她说，“申请周期中的许多学生写了关于飓风的信息，因为它发生在10月下旬，大学申请时间最长。再一次，信息丢失了，因为整个焦点更像是日记条目，叙述学生及其家庭生活中发生的事情，与个人没有明确的联系。总的来说，我们意识到灾难对我们申请人生活的影响，“她说，但”大学文章的全部范围都不应该重述这些类型的经历。“

一次任务旅行帮助你了解美国贫困青年的挣扎。

霍尔说：“我们经常收到一些文章，描述在贫穷的国际国家工作的奇妙经历，如建房，帮助社区成员学习英语等等。” “但是，一旦申请人建立联系，这种经历可以帮助他们了解美国内城青年的困境，或者他们通过这些经历获得特殊技能，在情感上与贫穷的美国青年联系起来，他们的服务工作减少了。“霍尔说，”将美国内城青年和社区与第三世界或贫困国家进行比较，表明他们缺乏对文化差异的同情和理解。“

6.体育比赛精彩片段。

“赢得比赛的比赛或其他体育赛事的亮点是另一个受欢迎的论文题目，”Schofer说。 “重要的是要明白，阅读你的论文的录取辅导员可能不熟悉你的运动，并且可能对第5区半决赛的结果没有情感依恋。”如果你确实选择写一个体育话题，Schofer建议“一篇文章讨论棒球内场飞行规则的优点或者你的热身例程的描述性文章。”

7.谈论你的榜样。

“这个主题面临的挑战是我们经常看到有关父母，祖父母，教师或教练的文章，”Curtis-Bailey说道，并补充说“这些文章中的大多数都是关于'其他人'的，而没有提及如果你“无法表明这个人的特征和特征是如何相似的，甚至是你想要采取或采取的有形行动的模式，她建议避免这个话题。”

“尽管祖父母可能对申请人产生了很大的影响，”Nichols指出，“这篇文章已被写了数百次。当你与其他数百名对提示提交相同答案的学生竞争时，“他说，”让你的文章与众不同并真正脱颖而出变得更加困难。“

真实性最重要。

总而言之，论文读者希望从您的角度了解您。 “考虑一下[你的]特定故事的独特之处，”尼科尔斯说，“并以诚实和有意义的方式表达出来。”

不要假装成为一个不仅仅是给读者留下深刻印象的人。正如Curtis-Bailey所指出的那样，“当学生使用日常交流中不常用的词语时往往会给人一种独特词汇的印象，这在很多文章中都很明显。”没有必要使用复杂的词汇和她说，行话，“当我们想要看到的只是[你]时，不要拉字典来收集所用术语的背景。”

Michelle Curtis-Bailey是纽约州立大学石溪分校的高级招生顾问和教育机会项目协调员。

克里斯托弗霍尔, 博士，LCSW，北卡罗来纳大学威尔明顿分校副教授。他已在录取委员会任职约10年，并已审核了1,000多份申请。

Drew Nichols是德克萨斯州奥斯汀圣爱德华大学新生入学的主任。

Marie Schofer在入学和入学管理方面工作了10年，目前担任爱荷华州Mount Vernon康奈尔学院的入学主任。

记事本图片由Shutterstock提供。