大学额外2年可能花费近30万美元

那些拿出学生贷款的人如果需要四年以上才能获得学士学位，那么他们将有更大的大学债务来偿还。此外，正如一些学生开玩笑地称之为额外年限，一两次“胜利圈”可以阻碍终身退休储蓄。 Investmentmatome的研究表明，花了六年时间获得学士学位的学生可能会错过45年以上超过150,000美元的退休储蓄。

学费和贷款费用

为了找出延长的学士学位对学生造成的损失，我们考察了一个学生群体，该群体于2008年开始上大学，并准备在2012年毕业，而是在五年或六年内完成，使用全国协会提供的数据。大学和雇主。

我们从公立和非营利私立大学的平均自费学费开始，以及以4.9％的年利率偿还学生贷款的费用超过标准的10年还款期，以确定一个和两个额外的年度毕业与学士学位的总成本。所有金额均根据通货膨胀进行调整以反映2016年的价

这是我们发现的：


学费和贷款费用	一额外的一年，公立大学	一额外的一年，私立大学	两年多，公立大学	两年多，私立大学
学费的一部分由口袋支付	$12,557	$18,992	$25,375	$38,115
贷款成本，利息超过10年	$6,040	$7,823	$12,080	$15,645
总成本	$18,598	$26,815	$37,456	$53,760

机会成本

我们还考虑了放弃入门级收入和复合退休储蓄的机会成本。我们没有包括额外的自付费用，如租金，家庭开支或个人账单。这是我们发现的：

收入损失

我们使用NACE的数据并根据通货膨胀调整了2013年的平均起薪。我们发现一名学生需要花五年时间才能错过46,355美元的收入。花了六年时间毕业的学生将放弃94,353美元，假设就业第二年的工资增长率为4％。

减少退休储蓄

放弃收入可能是一种损失，但退休储蓄受到更大的打击。根据美国劳工统计局的数据，我们假设毕业生将其收入的7.1％用于退休计划，即25岁以下人口的平均缴费率。然后，我们根据标准的7％年回报率将这些节省超过45年，以确定学生将放弃的终身储蓄。

我们发现，五年毕业的学生将失去82,074美元的终身退休储蓄，六年制毕业生将无法获得高达150,882美元。

“ 更多：退休需要多少钱？在这里找到

“胜利圈”的机会成本


	一年多，公立大学	私立学院多一年	两年多，公立大学	两年多，私立大学
放弃收入	$46,355	$46,355	$94,353	$94,353
退休储蓄错失了机会	$82,074	$82,074	$150,882	$150,882
总机会成本	$128,429	$128,429	$245,235	$245,235

总'胜利圈'成本


	一年多，公立大学	私立学院多一年	两年多，公立大学	两年多，私立大学
学费和贷款	$18,598	$26,815	$37,456	$53,760
机会成本	$128,429	$128,429	$245,253	$245,253
未毕业四年的总费用	$147,026	$155,244	$282,691	$298,995

学生们如此长时间才能毕业？

专家说，学生毕业时间超过四年有很多原因。这些包括：

通过转移失去学分： 根据国家学生信息中心研究中心2015年的一项研究，超过三分之一的本科生将在六年内至少转学一次。根据国家教育统计中心2014年的一份报告，在这一过渡期间，学生平均损失约13个学分，大约相当于一个学期。对于39％的转学生，从一个机构到下一个机构不会有学分。

注册不必要的课程： 学生可能会选修太多不在专业的课程而且不计入毕业。根据印第安纳波利斯非盈利组织Complete College America的2014年报告，平均而言，大多数学士学位只需要120个学分，毕业生将累积134个学分，旨在增加拥有学位的美国人数。

每学期学分太少： 根据美国完全学院委托的2013年政策简报，近四分之三的大学生没有参加导致准时毕业的时间表。根据Complete College America的数据，四年制学院中只有50％的学生每学期需要15个或更多的学分才能按时毕业。

收入差距和毕业率

低收入学生与高收入学生之间的完成率存在差距。根据国家教育统计中心的数据，只有14％的低社会经济地位的学生在高中毕业后的8年内获得学士或更高学历，而中等社会经济地位学生和60％的社会经济地位高学生则为29％。由政府决定的社会经济地位基于多种因素，包括个人或家庭收入，教育程度和职业。

社会经济地位低的学生的完成率较低，反映了该组织在接受教育方面面临的额外财务挑战。专家说，那些必须在上学期间工作的学生可能很难跟上他们按时毕业所需的课程负担。根据乔治敦大学教育与劳动力中心2015年的一项研究，大约40％的本科生每周至少工作30小时。

为了提高准时四年毕业率，大学必须为有经济需要的学生做更多的工作，这些学生必须在上课时兼职或全职工作，纽约大学咨询主任，在线硕士学位课程主任Lisa Suzuki说。纽约大学的咨询和指导，以及纽约大学斯坦哈特的应用心理学副教授。

“对许多人来说，大学是一项昂贵的工作，因此很多学生必须全职工作，但是当他们全职工作时，他们不一定能够全职上学，”铃木说。 “他们仍需要获得经济援助，如果他们兼职[上学]，他们就不会得到那么多。这成了一个周期性的问题。“

她补充说，学院可以通过增加非全日制学习的经济帮助来支持陷入困境的学生，在周末和晚上提供课程，以便学生可以全职工作，并提供更多的在线课程。

大学，政策制定者如何回应

具有最佳毕业率的学校倾向于促进个人关注，强有力的建议方法和鼓励四年完成的课程，并概述了所有四年的经济援助的可用性。

一些学院和大学正在制定倡议，以促进每学期15学分的入学率，以确保学生在四年内毕业。例如，俄勒冈州波特兰市的波特兰州立大学保证所有同学每学期必修学分15学分的学生可以完成四年，或者学生不需要为毕业所需的任何剩余课程支付学费。

俄克拉荷马州诺曼市的俄克拉荷马大学提供统一的学费;科罗拉多州丹佛市大都会;以及整个蒙大拿大学系统。对于统一费率，所有全日制学生 - 每学期至少学习12学分的学生 - 支付相同的学费。这样学生可以在四年内获得每学期15学分，而不需要支付额外费用。许多学校每学分收取一次学费，这意味着学生每学分15学分的学费比只学习12学分的学生多。

一些四年完成率较低的学校正在努力聘请或扩大咨询部门。根据Complete College America的数据，平均而言，全国各大学每400名学生只能找到一名顾问。专家表示，在四年完成率较低的学校，更多的顾问对于提高准时毕业率至关重要。

“许多地方的顾问与学生的比例为1到1,000或1到500，这种比例对任何人都没有好处，”在默弗里斯伯勒中田纳西州的学生成功副教务长Richard D. Sluder说。，田纳西州。

中田纳西州正在努力通过其学生成功优势计划将其四年完成率提高20％，其中包括雇用47名新的学术顾问，以使顾问与学生的比例达到1：240。

该大学扩大了获得奖学金的资格，增加了新的咨询软件，并鼓励学生每学期至少学习15学分。在第七学期结束时完成105小时的学生将在四年内完成学业，并将获得相当于自大一学年以来学费增加的奖学金金额。一旦新系统到位，新生需要15个学分的百分比从2014年的73％上升到2015年的80％。

在四年完成率最高的学校，六年制学校教育是罕见的。 “每个人都会在四年内离开，我认为这很大程度上是因为课程设置的原因，”加利福尼亚州克莱蒙特市波莫纳学院数量技能中心主任特拉维斯布朗说。 “期望你有四年的时间来完成这项工作。”

波莫纳是一所高度选择性的文科学院，其1,650名学生的四年完成率为90％。布朗表示，波莫纳高完工率的一个原因是其融资结构。该学院有一个慷慨的基于需求的财政援助计划，每年奖励超过3000万美元，以满足每个学生所证明的需求“100％”。

Victoria Simons是个人理财网站Investmentmatome的数据助理。电子邮件：[email protected]。 Anna Helhoski是Investmentmatome的一名撰稿人。电子邮件：[email protected]。 Twitter：@AnnaHelhoski。