Perspectives教授：在HBCU工作

Yolanda McCutchen，霍华德大学
Alisea McLeod，鲁斯特学院
Wiley College的Walter Shumate
斯蒂芬妮弗里曼，北卡罗来纳中央大学
Valerie Ann Johnson，贝内特学院
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最近，美国总统巴拉克奥巴马宣布了2014年的HBCU全明星。这75名获奖者是从目前在历史黑人学院或大学（也称为HBCU）注册的445名优秀学生中选出的。全明星赛是HBCUs白宫计划的一部分，旨在突出学生在学术，领导力和公民参与方面的成就。

在这一重要举措之后，为了纪念黑人历史月，ÄNerdScholar看了一下HBCU如此独特的原因。由于它们最初的目的是为了教育非洲裔美国学生面对种族隔离，所以看起来很明显，参加学校的学生的人口统计使他们脱颖而出。但它远不止于此，尤其是传统的HBCU学生的形象不断变化。

我们采访了HBCU教授，他们告诉我们，这105所学校不仅是文化的堡垒，而且他们也是学术带头人。在这里，有五位教授对HBCU教学经验的评价：

Yolanda McCutchen，霍华德大学

当我对教学感兴趣时，我立刻看到自己在HBCU工作。我认同历史上黑人学院的使命和历史，为黑人学生提供优质教育，不仅是非洲裔美国人，还有来自世界各地的学生。我看到自己在学生中。我教过第一代大学生（我自己就是一个），小城镇学生，第一次住在另一个州的学生，以及学生继续在这些机构的家庭教育遗产。在HBCU教学提供黑色多样性。人们通常认为多样性是种族或民族。但在HBCU，学生团体代表了比赛中的多样性。我的学生是名人的孩子，在欧洲和南美长大的黑人学生，来自美国各地的学生，加勒比海地区的学生以及正在上大学的学生。我是HBCU的毕业生，想与HBCU学生分享我在新闻领域的职业经历。我希望HBCU的学生能够透过我和我邀请与我的学生交谈的有色人种看到，在整个行业中，有人看起来像他们一样，在镜头前后。

Alisea McLeod，鲁斯特学院

我在HBCU的工作是非常有意的。（我应该补充一点，我毕业于HBCU，目前有三个孩子就读这些机构。）我相信HBCU提供全面的教育，让学生被视为整个人。

作为教职员工，我发现在HBCU的教学使我有机会接受并表达可能在许多大多数机构中拥有较少受众的知识兴趣。例如，我特别感兴趣来到鲁斯特学院，这样我就可以与学生和同事就奴隶制中的非洲裔美国人历史进行对话，以及这段历史如何影响或不告知社区，时间感。在Rust工作两年后，我可以毫不犹豫地说，我得到了同行的大量支持，以发展这种兴趣，并想方设法将其纳入我的教学中。这种支持包括参加CIC暑期奖学金，这是我们的学术事务副总裁鼓励的机会，以及与UNCF附属机构的其他专业人员建立关系。在校园，我们的规模，教师的成就得到突出和广泛传播，我们的校长永远不会发送承认笔记。在HBCU进行教学意味着成为一项关键历史举措的一部分，其目标和使命将继续引起反响，继续保持相关性并继续激励。

Wiley College的Walter Shumate

对我而言，对于HBCU教学来说，最好的事情是它给许多第一代经济上处于不利地位的大学生带来了机会。我从肯塔基州农村的一所小型浸信会学院获得了我的本科学位，我在学生身上体验到的很多东西都反映在威利。没有人能够向我解释大学是什么样的，除了它为我提供了我父母从未有过的机会。我的教员确保我知道从课堂上的第一天开始就会有什么期望，而且，同样的教学，能够在课堂外提供指导和支持，我认为这是我向学生提供的责任。正如我所提供的那样，我也应该为新一代提供。 Wiley给了我这个机会，我很感激。

斯蒂芬妮弗里曼，北卡罗来纳中央大学

我在HBCU教了22年。我开始在北卡罗来纳州罗利的Shaw大学教书（我在那里教了两年），然后我去了北卡罗来纳州达勒姆的北卡罗来纳中央大学（我在那里工作了20年）。家人和朋友告诉我，我不会在HBCU生存，因为我在三个白人主要机构接受教育（尽管我是非洲裔美国人）。他们相信我已经变得太白了，无法在如此黑暗的环境中生存。我不仅活了下来，而且还茁壮成长，我相信我的成功来自对学生的真正同情和关心。我与来自不同背景的黑人学生进行一对一的接触，但他们倾向于分享一些共性。他们对关心他们的教授做出更好的反应 - 真正关心他们 - 并希望看到他们成功。我发现，当我的学生感觉到我对他们的关心程度，而不仅仅是学生时，他们会做得最好。我的学生 - 我现在已经教过数千人 - 经常表达他们看到一个聪明，有才华，生活得很好的黑人的快乐。我力求在我的着装，演讲，知识和举止中成为这个榜样。

虽然HBCU经常充斥着非洲裔美国人，但今天的HBCU也经历了巨大的变化。它们在美国白人和外国出生的教授/行政人员中很受欢迎。然而，一些HBCU仍然保持着非常相关的区别，并且每当黑人表现良好时，历史就会继续。

Valerie Ann Johnson，贝内特学院

机会。转型。在北卡罗来纳州格林斯博罗的贝内特学院，教学的最佳部分是有机会领导，教育和激励一群有文化，热诚，热情的有色人种女性。年轻女性，如果得到正确的催化剂，将挑战一个经常诋毁他们并质疑他们存在的权利的社会。在这些年轻女性中，我看到自己和我一样，因为我毕业于HBCU：斯佩尔曼学院。对于我们这么多的年轻人来说，在HBCU，他们可以作为代理人体验自己。有声音的人，重要的人和有自己真理的人。在我们的HBCU，有正确支持的年轻人在智力，精神和情感上茁壮成长。我很幸运能够成为一所大学的教授，黑人女性在这里变得更好，而且我是这个转变中不可或缺的一部分。一个有色的年轻女性受到重视的地方。

化学教授和学生形象由Shutterstock提供。